El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos

– El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos – ALVARO MARCHESI – ALIANZA

Dos motivos han animado esta investigación sobre el des educación de los niños sordos profundos: por un lado la que sus estrategias de comprensión de la realidad difiere de las de los niños con audición normal y exigen un repla de los procesos instruccionales; por otro, la convicción de dificultades para adquirir el lenguaje oral, al obligarles a lenguaje manual, plantean la necesidad de adoptar méto distintos de transmisión y obtención de información en la
La primera parte de la obra, dedicada al desarrollo cognit examina las diferencias individuales entre sordos, su des intelectual y la memoria. La segunda parte, consagrada a y la interacción social, estudia la problemática del lengua.