La Lengua Escrita En La Escuela

Este libro es el resultado de las experiencias y reflexiones de las autoras al abordar la didáctica del aprendizaje de la lengua escrita en la escuela Scholem Aleijem Central, a partir de las investigaciones psicogenéticas y pedagógicas de las últimas décadas. En él se aborda la teoría del conocimiento y la concepción de aprendizaje que subyace en la escuela, las características y la función de la lengua escrita como objeto de conocimiento, el proceso de apropiación de los conocimientos por parte de los niños y el rol del maestro como enseñante.