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Por una pedagogía de la pregunta

Name: Por una pedagogía de la pregunta
Brand: SIGLO XXI ARGENTINA
SKU: 9789876293273
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ISBN: 9789876293273

El precio original era: $24.500.El precio actual es: $22.050.

Autor	PAULO FREIRE
Editorial	SIGLO XXI ARGENTINA
ISBN	9789876293273
EAN	9789876293273
Fecha de edición	01/07/2013

TemaTEORIA DE LA EDUCACION

EtiquetasAfrica, América Latina, Educación popular, Enseñanza, Filosofía de la educación, Pedagogía

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Categoría: TEORIA DE LA EDUCACION Etiquetas: Africa, América Latina, Educación popular, Enseñanza, Filosofía de la educación, Pedagogía Marca: SIGLO XXI ARGENTINA

Resumen

Por una pedagogía de la pregunta – PAULO FREIRE -SIGLO XXI EDITORES – ARGENTINA –
El acto de hacer una pregunta parece muy fácil, algo que no encierra ningún misterio: en general, son los que no saben los que preguntan.
Paulo Freire, en diálogo con el educador chileno Antonio Faundez, desbarata esta supuesta evidencia al sostener que formular buenas preguntas requiere un aprendizaje artesanal, de ensayo y error, de trabajo compartido entre maestros y estudiantes.
La educación tradicional pone al docente en el lugar del que presenta un repertorio de respuestas y hace a un lado las preguntas molestas con el fin de ofrecerle al alumno un conocimiento que muchas veces, aunque resulte increíble, no tiene relación con las inquietudes de ninguno de los dos.
Pero las respuestas que no están ligadas a la curiosidad genuina difícilmente lleguen a destino, porque la curiosidad es el punto de partida tanto para aprender como para enseñar.
En este libro dialogado, pensado de a dos, los autores esquivan el riesgo de convertir la propuesta de una pedagogía de la pregunta en un simple juego retórico o en un gesto superficial, y revelan, a partir de sus experiencias como educadores populares en diversos países, la importancia de saber preguntar como base del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Cuando los maestros o los padres asumen la responsabilidad de educar, o cuando los intelectuales asumen la función de interpretar las necesidades de la gente, es imprescindible que, antes de intervenir con contenidos construidos de antemano, procuren dialogar, preguntarse y preguntar por las necesidades materiales, culturales o espirituales de los otros.